|
Методическая копилка
|
| |
Пособия |
| |
Исследовательская деятельность |
| |
Статьи |
| |
Творческие отчеты |
| |
Инновационные технологии |
| |
|
|
Пособия
|
| |
Критерии мотивации и оценивания обучающихся |
Сборник содержит комплект критериев по различным видам деятельности учащихся для само- и взаимоконтроля различных видов работ - доклада, презентации, реферата и др. Представляет набор инструментов для учителя при организации проектной деятельности; наиболее современное средство мотивации учащихся. |
| |
Комплект документов для оформления журнала по технике безопасности |
Комплект содержит перечень лабораторных работ, инструкции, таблицы для контроля инструктажа, инструктажи. |
| |
Практикум по физике в средней школе (пособие) |
В пособии описаны руководства к выполнению лабораторных работ физических практикумов для обучающихся 9-11 классов.
Тематика и содержание работ согласовано с программой и учебниками. |
| |
Образец выполнения экспериментальных заданий (механические, электромагнитные явления) |
Методическое пособие составлено в помощь учителям и ученикам, сдающим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ для подготовки к экзамену в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие можно использовать и на уроках физики 7 – 9 классов на лабораторных работах, т.к. описание некоторых лабораторных работ не приводится в учебнике. |
| |
Физический практикум в старших классах |
В пособии описаны руководства к выполнению лабораторных работ физических практикумов для обучающихся 10-11 классов профильного уровня. Тематика и содержание работ согласованы с Примерной программой по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (профильный уровень): О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов, - М., «Просвещение», 2007 г. и учебниками: О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик, С.Я. Шамаш, А.А. Пинский, С.И. Кабардина, Ю.И. Дик, Г.Г. Никифоров, Н.И. Шефер Физика. 10 класс, Физика. 11 клас», М.: - Просвещение, 2007 г., Подбор лабораторных работ рассчитан на использование нового ИКТ - оборудования и адаптирована к экспериментам и лабораторным работам из лаборатории L – микро, завязанной на работе с компьютерным измерительным блоком. В сборник включены лучшие исследовательские работы обучающихся, представленные на конкурсах, опубликованные, имеющие большое количество положительных отзывов |
| |
Учебно-методический комплект по физике (профильный уровень). Обзор и презентация комплекта. |
Разработка научно-методического комплекта по физике профильного уровня, включающего методическое сопровождение по новым ИКТ технологиям для повышения качества преподавания физики на профильном уровне (по учебникам «Физика. 10 класс» и «Физика. 11 класс» под ред. А.А. Пинского). |
Исследовательская деятельность
|
| |
Организация исследовательской деятельности обучающихся |
Творческий отчет учителя по организации исследовательской деятельности школьников, вклюсчает подробное описание форм и методов работы для повышения мотивации учащихся и качества усвоения материала, формы внеклассной работы, ориентированные на повышение исследовательского интереса у обучающихся. |
| |
Проект "Организация исследовательской деятельности при обучении физике" |
Предлагаемое пособие предназначено руководителям, методистам, педагогам образовательных учреждений; посвящено актуальной проблеме повышения познавательной активности обучающихся через организацию исследовательской деятельности. Практическую ценность для учителя имеет представленный в приложении комплекс методических инструментов мотивации и оценивания работы учащихся на основных этапах. Пособие может дать пищу для раздумий и поддержать интерес к инновационности и экспериментированию. |
Статьи
|
| |
Как разбудить "почемучку"? |
Педагогическое эссе, в котором я выражаю свое отношение к учительской миссии |
| |
Этот странный человек - учитель. (Публичная лекция) |
Публичная лекция на тему "И странные люди - учителя". |
| |
Экспресс-опрос как форма проверки знаний обучающихся по физике. Статья |
В статье представлены некоторые наиболее эффективные, на мой взгляд, методы экспресс-опроса обучающихся с наглядными примерами, схемами и некоторыми презентациями |
Творческие отчеты
|
| |
Мастер-класс «Познание начинается с удивления» |
Мастер-класс по физике, получил высокую оценку жюри на конкурсе "Учитель года 2010" |
| |
Творческий отчет педагога |
Пакет материалов, включающий информационную справку, аналитический отчет педагога - предметника и классного руководителя, приложения - документальное подтверждение. Поможет педагогам в составлении портфолио. |
| |
Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках физики |
Мастер-класс подробно излагает основные принципы работы с новым оборудованием, описаны разработанные тренинги для освоения наиболее проблемных аспектов практического применения ИКТ, приведены фрагменты использования экспериментов на уроках и во внеурочной деятельности |
| |
Наука опытным путем |
Мастер-класс (презентация работы во внеурочной деятельности). Разработка представляет собой доклад (мастер-класс), презентацию работы во внеурочной деятельности (по ФГОС). В ней представлены методы мотивации обучающихся, способы оптимизации организации работы обучающихся достижения и проблемы, возникшие в процессе работы.
|
Инновационные технологии
|
| |
Информационные технологии в дидактической системе учителя физики |
Методическая разработка, содержащая мои наработки в области информационных технологий предметной области, содержит презентацию |
| |
Домашний терморегулятор, Wiki - проект |
1. Цель проекта - Исследование некоторых задач термоэлектричества как решение экологической и энергетической проблемы;
2. Практический результат: создание презентации работы и текстовый материал в виде доклада, содержащий табличный и аналитический выводы по практическим исследованиям, создание Wiki - статьи учащихся;
3. Учебный предмет - физика;
4. Длительность проекта 12 часов, из них количество часов урочной деятельности - 6; самостоятельной работы - 6, длительность проекта в календарных сроках - 3 недели.
5. Умения 21 века, планируемые формировать в рамках проекта - оперативный сбор информации с помощью сети Интернет, обработка информации и представление результата в зрелищной, компактной и эстетичной форме. |
| |
Wiki-статья учащихся: Домашний терморегулятор |
Авторы и участники проекта: Дурнева Ксения, Смаков Аманжол, Тамилин Дмитрий. |
