| 6 класс |
| |
|
|
|
|
|
|
| |
Критерии оценивания |
|
| |
Шаблоны лабораторных работ |
|
| |
Задания для самостоятельных исследований |
| |
Рекомендации по выполнению работ |
|
| |
Учебные пособия |
|
| |
|
|
Критерии оценивания
|
| |
|
|
| |
Критерии оценки лабораторной работы (опыта) |
|
| |
Критерии оценки защиты проекта |
|
| |
Критерии оценки работы за круглым столом |
|
| |
Критерии самооценки участия в обсуждении (за круглым столом) |
|
| |
Лист рефлексии (Чему я научился?) |
|
| |
|
|
Шаблоны лабораторных работ
|
| |
1. Наблюдение относительности механического движения |
|
| |
2.Измерение пути и времени движения. Измерение скорости движения |
| |
3.Наблюдение источников звука |
| |
4. Наблюдение изменения длины тела при нагревании и охлаждении |
| |
5. Наблюдение изменения объема тела при нагревании и охлаждении |
| |
6. Отливка игрушечного солдатика |
| |
7. Наблюдение испарения и конденсации воды. Изучение испарения жидкостей. Наблюдение охлаждения жидкости при испарении |
| |
8. Наблюдение теплопроводности различных веществ |
| |
|
| |
|
Задания для самостоятельных исследований
|
| |
Отливка игрушечного солдатика |
|
| |
Наблюдение за плавлением снега |
|
| |
Наблюдение таяния льда и кипения воды |
|
| |
Наблюдение кипения воды |
|
| |
Сила тока. Измерение силы тока |
|
| |
|
|
Рекомендации по выполнению работ
|
| |
|
|
| |
Как представить сообщение |
|
| |
Основные этапы проведения эксперимента |
|
| |
|
|
Учебные пособия
|
| |
|
|
| |
Подключение приборов к электрической сети. Слайд-шоу |
|
| |
Природа проводимости и непроводимости вещества. Рисунок |
 |
| |
Проводники и изоляторы. Слайд-шоу |
|
| |
Электроны в проводнике. Рисунок |
 |
| |
Сила электрического тока. Сайд-шоу |
|
| |
Понятие силы тока. Формула |
|
| |
Физика. Химия. Учебное пособие курса "Наука опытным путем" |
|
| |
Физика. Химия. 6 класс. Рабочая тетрадь |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
 |
|
